在他老爹還在位的后周，一直回溯到隋朝，科舉一直伴隨著各個朝代，是各種私塾、官學(xué)教育的最終目標(biāo)，現(xiàn)在真要把科舉替換了，那國子監(jiān)存在的意義又在哪？有可能，完全有可能，只要朝廷制定成法，要求選派各種官員，必須經(jīng)過國子監(jiān)教育培訓(xùn)，并取得相關(guān)資質(zhì)，不然不得在朝中任職，自然會讓天下讀書人趨之若鶩，與科舉一般，崇簡一邊回憶三舍法的做法，一邊結(jié)合自己的想法解釋，那樣，國子監(jiān)不是極易被達官貴人子弟所壟斷，平民子弟失去進階之所？這和科舉興盛前的察舉制有何區(qū)別？小潘問，同時心里想，這不是走回頭路嗎？這些年，小潘沉在下面，體會了許多民生民情，能夠第一時間想到掙扎在下層的大宋子民，實屬難得，這就要改變現(xiàn)在國子監(jiān)的入學(xué)方式，即便是高官子弟，也不能優(yōu)先入學(xué)，那怎么錄?。客七x加考試，擇優(yōu)錄取，直至取消推選。
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