錦西又拿出一張閃卡,團(tuán)子正要說(shuō)話,手便被妹妹壓下去,小芝麻很賴皮地又說(shuō)出答案,搞得小團(tuán)子郁悶不已,不開心地跟媽媽告狀:妹妹好壞,錦西保持微笑,想到未來(lái)叱咤商場(chǎng)的反派跟自己撒嬌告狀,這感覺不是一般的酸爽,總的來(lái)說(shuō)孩子們玩得很高興,也沒有出現(xiàn)錦西想象中無(wú)法接受英語(yǔ)的習(xí)慣,因孩子處于語(yǔ)言啟蒙期,所以這個(gè)階段的孩子接受英語(yǔ)就跟接受漢語(yǔ)一樣,非常自然,也給了錦西動(dòng)力,堅(jiān)定了她要做早教的心思,-就這樣,錦西每天都給孩子講故事,做早教,開始時(shí)僅僅是閃卡,后期便開始教孩子學(xué)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞,錦西幼時(shí)學(xué)英語(yǔ)老師都會(huì)教音標(biāo),可以說(shuō),以前學(xué)英語(yǔ),音標(biāo)是很重要的東西,可后來(lái)錦西朋友家的孩子學(xué)英語(yǔ),她才知道,很多學(xué)校已經(jīng)不學(xué)音標(biāo)了,取而代之的是自然拼讀法,錦西對(duì)這種拼讀方法不很了解,也怕自己講不好,只能摸索著教孩子。
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